2023年教师招聘考试面试考官最看重什么？回答要提现出控班、控课能力！

最近天津教师招聘面试比较多，继续来讲教招面试。

天津教招面试分为三方面：试讲、说课、结构化。

试讲和说课的概念都已经说过，这里不再具体说明，这两者都是考察你学科专业知识的掌握能力，和讲解表达能力；而结构化呢？是解决问题的能力。

怎样做一个合格的教师？不仅仅是专业知识雄厚就可以的，也需要具有良好的管理能力，试想，班里几十个学生，性格不同，接受度有差异，再和几十个家长接触，都是需要你来掌控的，老师不仅是教育者也是管理者。

一、结构化问题核心

教师招聘考试中，大都是先笔试，后面试，笔试过了，进入面试，那么证明你的学科专业知识是过关的，面试结构化，再考察你除学术之外的能力。

那么结构化一般会问怎样的问题，来考察你的能力呢？

【思考】你可以反过来想，一个优秀的教师，或者说一个合格的教师，需要具备怎样的能力？

可能会说，和同事领导的交流，师生关系，家长沟通，等等

但这些问题综合起来，一个合格的教师需要两个核心能力：控班能力、控课能力 。咱们举以真题进行分析。

二、历年结构化面试真题分析

一般结构化面试为两题或者三题。

以19年天津蓟州区教师招聘面试为例，比较典型。

1、 2018 年首次提出，“立德树人”，对此，你怎么看？

2、你是班主任，班里学生不服管教，家长又都偏袒学生，你怎么办？

3、你任教的两个班级，成绩相差较大，你认为该如何缩小这种差距？

• （1）理论知识

如果有三题，那么第一题就是理论，这里再分享一下刚刚过去的河东面试真题：

2023.8.8河东教招面试结构化：【传授已知，更新旧知，开掘新知，探索未知】怎么看这句话？

对于理论知识，没有什么技巧，主旋律之下的理论，只有靠你去背！

结构化答题时间一般15分钟，不用把每道题的时间均等划分，理论知识能说多少说多少，省下来的时间可以好好答接下来的两道题。

• （2）控班能力

再来看19年蓟州的第二道题：你是班主任，班里学生不服管教，家长又都偏袒学生，你怎么办？

这个问题就是明显的控班能力，做这种题，首先找题目中的几个关键词：班主任、不服管的学生、不配合的家长。

先不要去想我怎么去答题，怎么去说，想想自己想听到什么样的答案？

大家思考过后再往下看~

结构化问答没有标准的答案，在和学生们交流的时候，也听到了很多的处理方法，都不错，有一条是学生没有提到过的，我给同学们一个小建议：表明态度

“造成这样的局面，自己有很大的责任。”

你想，你是这个班的班主任，无论学生家长都不配合你，你是不是也该找一下自己的原因，无论在面试中回答问题，还是在成功上岸之后真正做了一名教师， 不需要过分的剖析自己而自责，但也不要去逃避任何的问题和责任。

所以面对这个题，要明确自己的态度，承认自己的不足，然后提出方法（比如找有经验的老师请教等等），提升自己，改变现在的的局面。

• （3）控课能力

接下来第三题：你任教的两个班级，成绩相差较大，你认为该如何缩小这种差距？

这道题考察的就是你的控课能力。

这道题如何解呢？提取关键词：任课教师、两个班、成绩差距大。

发现问题：两个班成绩差距大，需要解决：缩小差距，当然这个缩小是单方面提升较差班的成绩。

这个问题就不用像第一题来承认自己的不足之处了，毕竟你还带出了一个成绩较好的班。

和学生交流时同学们也给出了很多答案：和班主任交流；和学生沟通 等等。

我在这里给大家一个词：因材施教

至于怎样去拓展，一百个学生有一百个答案，这里我只是给大家建议一个方向。

三、总结

面试的考官，他们都是多年披荆斩棘的教师，等着你来乘风破浪，考官年纪一般在四五十岁左右，起初任教，没有像大家一样这样考试，是毕业分配，理论知识可能不足，但是教学处理问题的经验都是这么多年实实在在的积累起来的，套路骗不过他们，答题切记长篇大论。

发现问题、解决问题、预期结果

祝大家顺利！

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