2023年天津教师招聘考试复习知识点：教综占比少，但很重要！

2023-09-04 百战团队

今天来给大家分享一些知识点的干货！【教育综合知识】知识点！

天津教招备考主要复习的就是教综+学科，不同的区有不同的占比分配，虽然教综占比不多，但是同学们不能忽视教综的重要性！

在相同条件下来看，学科提升5~8分是非常之艰难的，而教综提升是相对比较容易的，所以，同学们也好好好学习教综。

对于题型来说，每年其实并不完全相同，所以，大家还是要全题型备考，复习了没考不要紧，没复习考了才遗憾！

话不多说，上干货了~

名词解释

1、自我认知：是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。

2、自我体验：是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现。

3、自我控制：是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最后环节。自我控制包括自我监控、自我激励、自我教育等成分。

4、人格：是构成一个个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，即人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。

5、性格：是指人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。

6、气质：是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。

所谓品德测评是指一种建立在对品德特征信息“测”与“量”基础上的分析与判断活动。在这种活动过程中测评者通过“测”与“量”的活动获得所要搜集的品德特征信息然后对它们进行综合分析与评判解释。

原则：

(1)将主要德性与次要德性作适当区分；(2)将道德知识与道德品质做适当区分；(3)真实生活与假设情境相结合；(4)定性测量与定量测量相结合；(5)巧妙化原则；(6)文化公平原则；(7)将普通德性与美德作适当区分；(8)教育性原则。

教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。

1.有效的说服，教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。

2.树立良好榜样，班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

3.利用同伴(群体)约定，群体成员共同讨论规定、原则。

4.价值辨析，人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。

5.给予适当的奖励与惩罚，应严格避免体罚或变相体罚，因为体罚不是最终目的，目的是要让学生认识到错误并及时改正。

除上述所介绍的各种方法之外，角色扮演与小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的

同学们加油！