2023年没有教不好的学生，只有不会教的老师，你觉得对吗？

我说句政治不正确的话：绝大多数人都没有勇气承认，或者压根就不愿意承认，自己的智商就是比别人低。

这在心理学上叫做“归因理论”：人们往往不会把失败归因于自己，而是习惯于找客观理由。要是承认自己智商低，那就等于承认自己不如别人，这在个体看来是无法接受的。

于是，学习不好怎么办？最简单的办法：怪老师。

我不能说这句话完完全全、彻彻底底不对，但整体而言，就是瞎扯淡，这就是教育主管部门、家长和整个社会对教师的一种 PUA。

谁来解释一下：都是一个班里出来的，同样的老师，同样的教材，上的同样的课，讲的同样的内容，怎么就有学霸和学渣了？

要说老师不会教，那同一个班里应该都是差生啊，好学生是哪来的？

实际上，但凡懂点基本的教育常识，都应该知道，在孩子学习方面，最重要的有两个因素：

一是孩子自身的天赋、性格、兴趣爱好，二是家庭教育。

包括学习态度、学习习惯、学习兴趣、专注度、耐心、细心、举一反三、发散思维等等，这些对于学习至关重要的特质，主要都取决于孩子自身以及家庭教育。

在此基础上，学校教育只不过是传授一些所谓的“知识”而已。

大家看看身边那些考上 985、考上清华北大的孩子，自己去问问，去观察观察，哪个是老师教出来的？

说老师不会教，只不过是一个万能的借口，很多家长借此把自己孩子学习不好的原因全都推给老师，自己做起了甩手掌柜。

久而久之，很多孩子自己都相信了这种说法，学习不好，不从自己身上找原因，天天怪老师教的不好。

不可否认，老师的教学水平确实有高低，教学方法确实有好坏，但一定要弄清楚：这都是外因，外因一定要通过内因才能起作用。

（为了防止某些人乱喷，申明一下：我不是老师，我们家也没人当老师）